颅脑外伤后失语症的康复训练方法，目前,我们虽然可以通过手术等诊疗手段来挽救大部分颅脑外伤患者的生命,但仍然有很多人伴随有后遗症的发生,失语症是主要的后遗症之一,主要特征是继发于颅脑外伤后,患者出现运用或者理解语言功能的障碍。这给患者与他人的交流带来很大不便,严重降低了患者及他们家属的生活质量。因此,对于颅脑外伤后出现失语症的患者,及时有效的康复诊疗和功能训练可以提高他们沟通交流能力,对于他们恢复自信、早日回归社会是至关重要的。因此,出现失语症,康复诊疗和功能训练越早越好。

 

　　康复训练方法

 

　　颅脑外伤患者挽回后发现伴随有失语者尽快实行康复训练,正确判断失语症症状及临床诊断失语症的类型,制订一个完整的训练计划,创造一个良好的环境,对失语症的诊疗和康复有重要意义。针对患者在各阶段的语言障碍,我们始终遵守实证的原则,以实用性、针对性为标准,循序渐进,不同的阶段采取不同的训练方案。

 

　　首先通过与病人的交谈沟通来评估、判断患者是哪方面有问题,针对其特点进行康复训练。一般失语患者主要存在听、理解、读写、说话、书写等方面的障碍。

 

　　其次,在与患者护理及交流过程中,根据患者失语的类型和程度,使用患者能够接受的态度及语言耐心指导患者加强语言训练。通过多种途径来训练患者,鼓励患者由口说出自己需求,让患者多听多说的基础上,也可以运用视觉、触觉、嗅觉等方面对患者进行相关的训练。

 

　　对于完全不能说话的患者,积极运用非语言的方法进行交流,如运用实物图片、打手势、面部表情、文字书写等方面与患者进行沟通。如实物图片法适合于具有听力、理解障碍的患者,护士制作或购买一些常用物品图片,患者指着菜的图片表示饿了,拿起床的图片代表困了;手势法适用于读写、说话有障碍的患者,护士及家属反复对患者强调表明某些手势代表的意义,竖起大拇指代表赞成,摆手代表反对;面部表情法适用由于疾病限制不能活动的病人,赞成眨一次眼睛,渴了张口等。